Examen con la Universidad Tecnológica Nacional

Felicitaciones a los chicos que rindieron el examen.
¡¡¡con excelentes notas!!!

Jade

Santi

Roma

Gabriel

EduJuegos 2013

¡¡¡Felicitaciones Chicos!!!

edujuegos 2013

Asi nos preparamos!!!

Edujuegos 2013

 Todo listo para mañana! Los esperamos en los Edujuegos 2013, con muestra de trabajos incluida. Los padres y familias serán bienvenidos entre las 9 y las 12 hs... 

Felicitamos a los profesores y alumnos que trabajaron tanto para este evento... 

Lic. Daniela Terlin, Coordinadora de Nivel Medio

Articulación con 7mo grado

Explicación de las láminas realizadas por los alumnos con los datos obtenidos de las encuestas. Muy lindos trabajos!!! Felicitaciones!

Teatro: proyecto creativo ¡Arriba el telón!

 Nos preparamos para construir nuestras maquetas de teatros clásicos, no ya los anfiteatros griegos sino los más parecidos a los que conocemos actualmente. Empezamos diseñando las secuencias dramáticas de la historia que vamos a contar y poniendo manos a la obra con los "edificios".

 Incorporamos mucho lenguaje específico sobre dramaturgia: las partes del teatro (escenario, bambalinas, foro, etc), de la estructura (actos, escenas cuadros, clímax, desenlace) y de las artes relacionadas con el mismo (vestuaristas, iluminadores, maquilladores, escenógrafos, directores, de todos hablamos mientras vamos ensuciándonos con témperas y otros materiales)

Pronto veremos los resultados, chicos!

PIERROT LUNAIRE... UN REGALITO

El año pasado se cumplieron 100 años de la composición del Pierrot Lunaire, esa serie de veintiún maravillosos poemas de Giraud, que Schoenberg tradujo y musicalizó. Es la primera obra atonal de Schoenberg y usa el atonalismo libre. Desde su estreno en 1912 se ha ejecutado muchísimas veces. Esta versión es una de mis favoritas. Denle la chance, realmente vale la pena. Traten de imaginar de qué se trata la historia...

TP MÚSICA. LA MÚSICA DEL S. XX POR LEONARD BERNSTEIN

¡Hola! Aquí está el video de nuestro amigo Leonard Bernstein. Les recuerdo que se trata de un programa de tv de 1956. La idea del trabajo es que lo miren con mucha atención y anoten todo: lo que entendieron y lo que no. Porque sobre eso vamos a poder trabajar luego en clase.
Va a nombrar muchos compositores con nombres difíciles, casi todos ellos verdaderamente relevantes para la historia de la música occidental... intenten anotar al menos nueve, sabiendo si se trata de compositores tonales o atonales.
Les dejo una especie de guía para que lo miren ya con la intención de ir respondiéndose estas preguntas.
Cualquier cosa ya saben que pueden consultar en el mail que uso para las clases que es natachamuiz@gmail.com
Suerte!!

GUÍA DE TRABAJO

Las siguientes preguntas son para ser leídas antes de ver el video. La idea es orientar la escucha hacia estos puntos de manera de no naufragar.

1.    ¿Qué pasa con la belleza en la música atonal? ¿Dejó de haberla? ¿Los compositores modernistas no apuntan más a ella?

2.    ¿Qué factores explican los cambios en la música? ¿Creés que puede hablarse de evolución? ¿Es la música atonal más avanzada o desarrollada que la tonal? ¿Por qué?

3.    Tomás nota de la definición que hace Bernstein de la melodía.

4.    Prestá atención a cómo define qué es lo tonal y qué lo atonal.

5.    Prestá atención al momento en que habla de referentes contemporáneos tonales y atonales. Intentá anotar nombres y las obras que se ejecutan.